El enfoque proporcionado por la Teoría General de Sistemas para el estudio de los problemas cuyos contornos son difusos y poco matematizables es una herramienta muy útil para poder entender las estructuras inmanentes de dichos sistemas.
Los problemas que se describen y aparecen en entornos humanos y los estudiados en las Ciencias Sociales cuando se intentan resolver por las metodologías analíticas y descriptivas típicas de las ciencias duras muchas veces nos se resuelven.
El fracaso escolar, la falta de motivación de los alumnos, la, en ocasiones, frustración entre el profesorado tiene difícil solución con estrategias usuales.
El enfoque sistémico puede ayudar a estudiar la realidad desde otro punto de vista más centrado en la estructura de los sistemas y las relaciones que se establecen entre los componentes de dichos sistemas, que en el análisis descriptivo de esos elementos.
La concreción práctica de la Teoría General de Sistemas (TGS) es la Dinámica de Sistemas (DS), cuya metodología a partir de los diagramas causales puede ayudar en estos entornos con el estudio de los sistemas estables, inestables, hiperestables, oscilantes, erosionados, adictivos, etc.
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